Une comptine est un court poème de rimes souvent écrit pour les enfants. Ce type de poème est un bon moyen de s'entraîner à utiliser des dispositifs littéraires comme la rime, la répétition et l'allitération. Ils sont également amusants à dire à haute voix, car ils ont généralement des détails amusants ou idiots. Pour écrire des comptines, commencez par choisir un sujet comme un animal, un personnage ou un objet. Ensuite, composez la comptine en racontant une histoire drôle ou divertissante sur votre sujet. Écoutez comment la comptine sonne à haute voix, demandez l'avis des autres et révisez-la si nécessaire afin d'obtenir un morceau soigné.
Pas
Partie 1 sur 3: Trouver un sujet
Étape 1. Écrivez sur un animal pour une approche amusante
Vous pouvez choisir votre animal préféré ou un animal de compagnie que vous avez à la maison. Imaginez ce que l'animal pourrait faire pendant la journée ou lorsque personne ne le regarde. Par exemple, vous pourriez écrire sur:
- Votre animal préféré ou celui de votre enfant, comme un serpent ou un lion.
- Un de vos propres animaux de compagnie. Il serait plus facile pour votre enfant de l'imaginer.
- Un animal maquillé, comme un éléphant violet avec de minuscules ailes d'oiseau.
- Une créature mythique, comme un dragon, un griffon ou une licorne.
Étape 2. Créez un personnage pour vous aider à raconter une histoire dans la comptine
Choisissez un nom pour le personnage, comme un nom que vous aimez ou le nom d'un proche. Ensuite, réfléchissez aux types d'aventures dans lesquelles le personnage pourrait se retrouver. Trouvez une courte histoire sur ce que fait le personnage ou une situation dans laquelle il se trouve.
- Par exemple, vous pouvez écrire sur un personnage nommé Max, qui aime courir rapidement dans la rue. Ou vous pouvez écrire sur un personnage nommé Claire qui se retrouve piégé dans une grotte.
- Réfléchissez à votre schéma de rimes et soyez prêt à changer le nom de votre personnage, si nécessaire.
Étape 3. Choisissez un objet sur lequel écrire si vous en avez un favori ou un objet spécial
Choisissez votre jouet préféré ou un objet qui a une signification particulière pour vous. Ou, regardez autour de la pièce et choisissez un objet au hasard. Ensuite, réfléchissez à la manière dont vous pourriez utiliser cet objet ou à ce que vous en faites au quotidien.
- Alternativement, vous pouvez imaginer ce qui pourrait arriver si l'objet prenait vie. Que ferait ou dirait l'objet ?
- Par exemple, vous pouvez choisir votre animal en peluche préféré ou votre camion préféré et écrire à ce sujet dans la comptine.
Étape 4. Créez une version différente d'une comptine existante pour une approche plus guidée
Choisissez une comptine que vous aimez ou que vous trouvez intéressante. Ensuite, essayez d'écrire votre propre version en utilisant le même sujet et la même structure. Créez une version avec un personnage ou un sujet différent. Changez le sujet d'origine pour quelque chose sur lequel vous aimez écrire.
Par exemple, vous pouvez prendre une comptine comme « Little Miss Muffet » et la changer en une comptine sur « Big Mr. Muffin » ou « Small Miss Bloom »
Étape 5. Lisez des exemples de comptines pour vous inspirer
Regardez le schéma de rimes des comptines pour avoir une meilleure idée de la façon d'utiliser les rimes dans votre version. Écoutez le son des comptines lorsque vous les lisez à haute voix. Remarquez comment les comptines racontent une histoire courte avec des détails amusants ou idiots. Vous pouvez lire des comptines comme:
- « Quai Hickory Dickory »
- "Petite Mademoiselle Muffet"
- "L'araignée Itsy Bitsy"
- "BAA Baa mouton noir"
Partie 2 sur 3: Création d'un brouillon
Étape 1. Racontez une histoire simple sur votre sujet
La plupart des comptines racontent au lecteur une histoire courte où quelque chose arrive à un personnage ou à un sujet. Le personnage réagit alors à l'événement et trouve un moyen de l'aborder ou de le gérer. Votre comptine doit présenter un personnage ou un sujet et montrer au lecteur ce qui leur arrive. Il devrait avoir un début, un milieu et une fin, avec une action ou un conflit au milieu de l'histoire.
Par exemple, vous pouvez écrire une comptine où votre serpent de compagnie sort de sa cage et erre dans la maison, seulement pour effrayer votre mère dans la cuisine
Étape 2. Suivez un schéma de rimes pour une approche traditionnelle
Vous n'avez pas besoin de rimer chaque ligne, mais un schéma de rimes simple peut aider à donner au poème un rythme spécifique, surtout lorsqu'il est lu à haute voix. La plupart des comptines suivront un schéma de rimes comme ABCB, où le dernier mot des deuxième et troisième lignes rime.
- Vous pouvez également essayer un schéma de rimes comme AABCCB, où les deux premières lignes et les quatrième et cinquième lignes du poème riment. La deuxième ligne et la dernière ligne rimeront également.
- Par exemple, la comptine « Little Miss Muffet » suit un schéma de comptines de l'AABCCB: « Little Miss Muffet/Sat on a tuffet/Manger son lait caillé et son petit-lait/Along est venu une araignée/Qui s'est assis à côté d'elle/Et a effrayé Miss Muffet."
Étape 3. Utilisez la répétition pour ajouter du rythme et du flux
La répétition est un dispositif courant dans les comptines. Cela aide les détails clés à rester dans l'esprit du lecteur. Vous pouvez répéter le nom du personnage principal de votre comptine. Vous pouvez également répéter un adjectif ou un détail sur le sujet.
Par exemple, vous pouvez utiliser des répétitions telles que « Piments rouges, piquants, piquants, piquants » ou « Max court, court, court. »
Étape 4. Incluez une allitération pour rendre le poème intéressant
L'allitération est l'endroit où vous utilisez les mêmes voyelles d'affilée. Cela peut être un excellent moyen d'ajouter des détails au poème et de lui donner une bonne impression de fluidité. Essayez d'utiliser des mots qui commencent par la même lettre et le même son pour 1 à 2 lignes du poème.
Par exemple, vous pouvez utiliser des allitérations comme « mon serpent Sara aime bien se faufiler, se faufiler, se faufiler » ou « Madame Maple a rencontré un mammouth. »
Étape 5. Utilisez le comptage dans le poème pour enseigner les nombres
Certaines comptines comme « Un, deux, boucle mes chaussures » ou « Une pomme de terre, deux pommes de terre » utilisent le comptage pour vous aider à mémoriser les nombres. Cela peut aussi être un bon moyen d'ajouter un certain rythme au poème et de suivre une structure définie. Commencez à 1 et progressez jusqu'à 8, 9 ou 10.
Par exemple, vous pouvez écrire une comptine comme: « Un, deux/Ciel si bleu/Trois, quatre/Les oiseaux en veulent plus/Cinq, six/Regardez les nuages dériver/Sept, huit/La lune est en retard
Étape 6. Incluez des détails idiots ou amusants dans le poème pour le rendre mémorable
Utilisez votre imagination et ajoutez des détails qui semblent un peu étranges ou impossibles. Ne vous sentez pas limité par ce qui a du sens ou semble logique. Des détails amusants ou étranges rendront la comptine amusante à lire à haute voix pour votre lecteur.
Par exemple, vous pouvez écrire: « Mon frère Max/Il est sûr qu'il est rapide/Court loin de chez lui/Rencontre une anguille affamée/Recherche un repas/Il n'a pas fallu longtemps avant que Max rentre à la maison.»
Étape 7. Gardez le poème entre 4 et 7 lignes
Les comptines sont généralement courtes, douces et directes. Assurez-vous que votre comptine a un début, un milieu et une fin ne dépassant pas 7 lignes au total. Concentrez-vous sur le fait de garder le poème concis tout en utilisant des dispositifs comme l'allitération, la rime et la répétition pour donner au poème du style et de la personnalité.
Si votre histoire est trop longue, créez une collection de comptines de 4 à 7 lignes chacune. Ils devraient tous avoir un début, un milieu et une fin, mais peuvent raconter une histoire plus longue lorsqu'ils sont réunis
Partie 3 sur 3: Polissage de la comptine
Étape 1. Lisez la comptine à haute voix
Une fois que vous avez terminé un brouillon de la comptine, lisez-la à haute voix plusieurs fois. Écoutez comment ça sonne. Remarquez si cela rime correctement et roule facilement sur votre langue. Vérifiez qu'il a une histoire simple qui est facile à suivre et à comprendre.
Étape 2. Partagez-le avec d'autres pour obtenir leurs commentaires
Montrez la comptine à votre professeur, vos parents et vos amis. Demandez-leur s'ils trouvent la comptine amusante ou divertissante. Découvrez s'ils pensent que la comptine est facile à lire et à suivre.
Puisqu'il s'agit d'une comptine, pensez à la lire à un bébé. Si cela rend votre bébé heureux ou calme, vous faites du bon travail
Étape 3. Révisez la comptine pour le débit et le contenu
Recherchez les lignes inutiles ou le langage maladroit et resserrez-les pour que la rime coule mieux. Assurez-vous que chaque ligne s'enchaîne bien et suit un schéma de rimes clair.
Une fois que vous avez révisé la comptine, lisez-la à haute voix une dernière fois pour vous assurer qu'elle coule bien et sonne bien
Échantillons
Exemple de comptine
Scintille scintille
Vieille Mère Hubbard
Petit Bo Peep
